El Pensamiento Sist\u00e9mico se ha desarrollado a partir de mediados del siglo XX, sus fundadores, son los fundadores del Mental Research Institute de Palo Alto (California \u2013 U.S.A.), y desde all\u00ed se expandi\u00f3 a todo el mundo, como disciplina adecuada a la resoluci\u00f3n de problemas personales, familiares, de organizaciones peque\u00f1as y grandes, y hasta de relaciones internacionales.<\/p>\n
Definici\u00f3n<\/strong><\/p>\n El pensamiento sist\u00e9mico es la actitud del ser humano, que se basa en la percepci\u00f3n del mundo real en t\u00e9rminos de totalidades para su an\u00e1lisis, comprensi\u00f3n y accionar, a diferencia del planteamiento del m\u00e9todo cient\u00edfico, que s\u00f3lo percibe partes de \u00e9ste y de manera inconexa<\/p>\n El pensamiento sist\u00e9mico se caracteriza en decir que el todo puede ser m\u00e1s, menos o igual que la suma de las partes, es una filosof\u00eda basada en los sistemas modernos buscando llegar a objetivos t\u00e1cticos y no puntuales.<\/p>\n La tecnolog\u00eda que inspira el pensamiento sist\u00e9mico es la que se utiliza con los m\u00edsiles teledirigidos, en donde aunque el objetivo o meta espec\u00edfica sea movible se tiene la capacidad de llegar a dicho objetivo de varias maneras.<\/p>\n En t\u00e9rminos de recursos humanos, consiste en pensar como un todo, con el fin de no crear organizaciones fijas sino cambiantes y adaptables a las dificultades.<\/p>\n La actual “sociedad del conocimiento” pasa del concepto de “mano de obra”, al de “capital intelectual”, el \u00e9xito de las organizaciones ya no depende de la acci\u00f3n, sino de la interacci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n. Cuando falla la interacci\u00f3n, todos los esfuerzos adicionales de las empresas se da\u00f1an.<\/p>\n “El Pensamiento sist\u00e9mico es una sensibilidad hacia los entrelazamientos sutiles que confieren a los sistemas vivos su car\u00e1cter singular” Peter Senge.<\/p>\n Caracter\u00edsticas:<\/strong><\/p>\n Metodolog\u00eda<\/strong><\/p>\n En general el Pensamiento Sist\u00e9mico se caracteriza por los siguientes pasos:<\/p>\n La visi\u00f3n Global: La construcci\u00f3n de un modelo global donde se observen de manera general el comportamiento del sistema.<\/p>\n Balance del corto y largo plazo: El Pensamiento Sist\u00e9mico construye un modelo capaz de mostrar el comportamiento que lleva al \u00e9xito en el corto plazo y si tiene implicaciones negativas o positivas en el largo plazo que ayuda a balancear ambos para obtener el mejor resultado.<\/p>\n Reconocimiento de los sistemas din\u00e1micos complejos e interdependientes: Por medio de herramientas especializadas el Pensamiento Sist\u00e9mico construye modelos espec\u00edficos para las situaciones bajo observaci\u00f3n para entender sus elementos sin perder la visi\u00f3n global.<\/p>\n Reconocimiento de los elementos medibles y no medibles: Los modelos del Pensamiento Sist\u00e9mico fomentan el correcto uso de indicadores cualitativos y cuantitativos por medio de los an\u00e1lisis de situaci\u00f3n y su integraci\u00f3n en el comportamiento global.<\/p>\n Beneficios<\/strong><\/p>\n El Pensamiento Sist\u00e9mico permite la comprensi\u00f3n, simulaci\u00f3n y manejo de sistemas complejos, como los que existen en cualquier empresa., negocio o \u00e1rea de trabajo, al utilizar esta herramienta se simplifica el entendimiento de los procesos internos y su efecto en el ambiente exterior, as\u00ed como la interacci\u00f3n entre de las partes que integran el sistema global.<\/p>\n La metodolog\u00eda del Pensamiento Sist\u00e9mico ayudar\u00e1 a la optimizaci\u00f3n de los procesos, la obtenci\u00f3n de metas y a la obtenci\u00f3n de una planeaci\u00f3n estructurada para anticiparse al entorno donde se encuentra.<\/p>\n Estrategias para el pensamiento Sistem\u00e1tico<\/strong><\/p>\n El momento de mayor crecimiento es el momento de planificar para tiempos dif\u00edciles. Las medidas m\u00e1s productivas pueden ser las que m\u00e1s consuman nuestros recursos. Cuanto m\u00e1s luchamos por lo que deseamos, m\u00e1s conspiramos contra las posibilidades de conseguirlo. Estos principios sist\u00e9micos son importantes porque representan un modo m\u00e1s fruct\u00edfero de pensar y actuar. Para incorporarlos en nuestra conducta se requiere una \u201c visi\u00f3n perif\u00e9rica\u201d que se define como: la capacidad de enfocar el mundo con una lente de \u00e1ngulo ancho, para ver como nuestros actos se relacionan con otras esferas de la misma actividad.<\/p>\n Un Idioma Universal<\/strong><\/p>\n El pensamiento sist\u00e9mico es una herramienta para resolver problemas, pero consideramos que es m\u00e1s potente como lenguaje, pues expande nuestro modo de abordar los problemas complejos. Las herramientas del pensamiento sist\u00e9mico \u2013diagrama del ciclo casual, arquetipos y modelos inform\u00e1ticos- se basan en el concepto te\u00f3rico de los procesos de realimentaci\u00f3n. La estructura por la cual los elementos de un sistema se \u201calimentan\u201d con una influencia e informaci\u00f3n rec\u00edprocas puede generar crecimiento, producir decadencia o moverse naturalmente hacia un estado de equilibrio.<\/p>\n Soportes para el pensamiento sistem\u00e1tico<\/strong><\/p>\n En los \u00faltimos a\u00f1os ha surgido una nueva comprensi\u00f3n del proceso del cambio empresarial. Es participativo en todos los niveles. Ello es posible porque los arquetipos y otras herramientas sist\u00e9micas, han puesto el idioma de la din\u00e1mica de sistemas en las manos de los equipos y en las paredes de las salas de reuni\u00f3n, donde pueden alentar el aprendizaje en todos los niveles de la organizaci\u00f3n.<\/p>\n Pensamiento Sistem\u00e1tico<\/strong><\/p>\n El pensamiento sist\u00e9mico comprende una amplia y heterog\u00e9nea variedad de m\u00e9todos, herramientas y principios, todos orientados a examinar la interrelaci\u00f3n de fuerzas que forman parte de un proceso com\u00fan. Este campo incluye la cibern\u00e9tica y la teor\u00eda del caos, una docena de t\u00e9cnicas pr\u00e1cticas para grafica de procesos. Estos diversos enfoques comparten una idea rectora: \u201clas conductas de todos los sistemas siguen ciertos principios comunes, cuya naturaleza estamos descubriendo y analizando.\u201d<\/p>\n Una forma del pensamiento sist\u00e9mico que se ha vuelto sumamente valiosa como idioma llamada \u201cdin\u00e1mica de sistemas\u201d, en donde los m\u00e9todos y herramientas \u2013 eslabones y ciclos, arquetipos, modelaci\u00f3n y stock- and-flow- tienen sus ra\u00edces en la din\u00e1mica de sistemas.<\/p>\n Estructura Sistem\u00e1tica<\/strong><\/p>\n Para el pensamiento sist\u00e9mico la \u201cestructura\u201d es la configuraci\u00f3n de interrelaciones entre los componentes claves del sistema. Ello puede incluir la jerarqu\u00eda y el flujo de los procesos, aptitudes y percepciones, y cientos de factores m\u00e1s.<\/p>\n Las estructuras sist\u00e9micas suelen ser invisibles, hasta que alguien las se\u00f1ala.<\/p>\n Los cuatro niveles de una visi\u00f3n sistem\u00e1tica<\/strong><\/p>\n Un buen pensador sist\u00e9mico, sobre todo en un \u00e1mbito empresarial, es alguien que puede ver el funcionamiento simult\u00e1neo de cuatro niveles: acontecimientos, pautas de conducta, sistemas y modelos mentales.<\/p>\n Los cincos porqu\u00e9s<\/strong><\/p>\n Es un m\u00e9todo alternativo para contar una historia, retrocediendo hasta la ra\u00edz de problemas perniciosos y recurrentes.<\/p>\n El primer porque: Escoja el s\u00edntoma por donde desee comenzar, el hilo que supuestamente servir\u00e1 para deshacer el nudo. Haga la primera pregunta al grupo \u201c\u00bfpor qu\u00e9 sucede tal cosa?\u201d Tal vez termine por recibir 3 o 4 repuestas. Mu\u00e9strelas todas en la pared, con abundante espacio en torno.<\/p>\n Lo sucesivo porqu\u00e9s: repite el proceso para cada enunciado que figure en la pared, preguntando \u201c\u00bfPor qu\u00e9?\u201d a cerca de cada uno. Haga un seguimiento de todas las respuestas que parezcan viables. Descubrir\u00e1 que algunas convergen. A medida que llegue a la ra\u00edz de cada porqu\u00e9, se encontrar\u00e1 enfrentando a toda la organizaci\u00f3n, esta se puede derivar de una estrategia de compra, o de una sub inversi\u00f3n de mantenimiento. El problema no radica en que la medida original fuera err\u00f3nea, sino en que es de largo alcance y sus efectos persistentes no saltan a la vista.<\/p>\n Evitando la \u201cfijaci\u00f3n en los hechos\u201d: Las respuestas a los cinco porqu\u00e9 deben evitar las acusaciones individuales. Las culpas individuales no dejan m\u00e1s opci\u00f3n que aplicar castigos, pero ello nos conduce a un cambio duradero. Uno de los beneficios es que habit\u00faa a la gente a reconocer la diferencia entre una explicaci\u00f3n que se limita a los hechos y una explicaci\u00f3n sist\u00e9mica. Para evitar respuestas anecd\u00f3ticas y acusatorias, utilice esta t\u00e9cnica: a medida que se registre cada respuesta, diga: \u201c\u00bfes la \u00fanica raz\u00f3n?\u201d.<\/p>\n El lenguaje del pensamiento sistem\u00e1tico \u201cESLABONES\u201d y \u201cCICLOS\u201d<\/strong><\/p>\n En el pensamiento sist\u00e9mico, cada imagen cuenta una historia. De cualquier elemento de una situaci\u00f3n (o variable), se pueden trazar flechas \u201ceslabones\u201d que representan la influencia sobre otro elemento. A la vez estos revelan ciclos que se repiten una y otra vez, mejorando o empeorando las situaciones.<\/p>\n Pero los v\u00ednculos no existen aisladamente. Siempre comprenden un circuito de casualidad un \u201cciclo\u201d de realimentaci\u00f3n donde cada elemento es \u201ccausa\u201d y \u201cefecto\u201d, recibiendo y ejerciendo influencias, de modo que cada efecto, tarde o temprano, regresa a su origen. N\u00f3tese que los idiomas lineales s\u00f3lo nos permiten hablar del ciclo un paso por vez, cuando en la realidad acontecen simult\u00e1neamente. Al ver su simultaneidad podemos reconocer una conducta sist\u00e9mica y ser m\u00e1s sensibles a sus aspectos temporales.<\/p>\n Ciclo y los Cambios<\/strong><\/p>\n Existen dos elementos b\u00e1sicos en la configuraci\u00f3n de todas las representaciones de sistemas: los ciclos reforzadores y los c\u00edrculos compensadores. Los ciclos reforzadores generan crecimiento exponencial y colapso, y el crecimiento o colapso contin\u00faa a un ritmo cada vez m\u00e1s acelerado. En todos los procesos reforzadores un cambio peque\u00f1o va cobrando creciente poder, por ejemplo las tasa de natalidad elevada provocan tasas de natalidad m\u00e1s elevada. No subestime el poder explosivo de estos procesos, en cuya presencia el pensamiento lineal siempre nos pone en aprietos.<\/p>\n El ciclo reforzador<\/strong><\/p>\n Puede haber muchos elementos en un ciclo reforzador, todos en c\u00edrculos, todos impulsando el crecimiento de los dem\u00e1s. Los ciclos reforzadores generalmente potencian el crecimiento o la decadencia, para se\u00f1alar un sistema reforzador utilice la letra \u201cR\u201d o el efecto multiplicador o \u201cbola de nieve\u201d.<\/p>\n Un ciclo reforzador, por definici\u00f3n es incompleto. Nunca tenemos un c\u00edrculo vicioso o virtuoso por s\u00ed mismo. En alg\u00fan momento se topa con un mecanismo compensador que lo limita. Tal vez el l\u00edmite no aparezca en nuestra vida, pero podemos dar por sentado que aparecer\u00e1. En general hay l\u00edmites m\u00faltiples.<\/p>\n Ciclos compensadores: Estabilidad, Resistencia y Limites.<\/strong><\/p>\n Los procesos compensadores generan fuerzas de resistencia, que terminan por limitar el crecimiento. Pero tambi\u00e9n hay mecanismos, tanto en la naturaleza como en los dem\u00e1s sistemas que corrigen los problemas, conservan la estabilidad y consiguen el equilibrio, los cuales garantizan que ning\u00fan sistema permanezca lejos de su radio \u201cnatural\u201d de operaci\u00f3n.<\/p>\n Los ciclos compensadores surgen en situaciones que parecen ser autocorrectivas y autorreguladoras, al margen de la voluntad de los participantes. Si la gente se siente atrapada en una estructura compensadora u otro tipo de estructura, tendr\u00e1 la sensaci\u00f3n de chocar son una pared. A pesar de las frustraciones que generan estos ciclos no son malos de por s\u00ed.<\/p>\n Como conclusi\u00f3n se puede decir que descubrir o crear nuevos objetivos es a veces la clave para vencer las resistencias. A veces el objetivo se desplaza o se modifica, pero tambi\u00e9n esta sometido a la influencia del sistema.<\/p>\n Demoras<\/strong><\/p>\n Las demoras se presentan tanto los ciclos reforzadores como en los compensadores. Hay puntos donde el eslab\u00f3n tarda bastante en manifestarse. La demora puede ejercer una enorme influencia en un sistema, acentuando la repercusi\u00f3n de otras fuerzas. Esto sucede porque las demoras so sutiles: a menudo, se dan por sentadas, a menudo se dan por completo, pero siempre se subestiman. En los ciclos reforzadores, las demoras erosionan nuestra confianza porque el crecimiento no llega con la rapidez esperada. En los ciclos compensadores, las demoras pueden cambiar dr\u00e1sticamente la conducta del sistema. Uno de los prop\u00f3sitos de dibujar diagramas de sistemas consiste en no pasar por alto ninguna demora.<\/p>\n Arquetipos<\/strong><\/p>\n Esta palabra viene del vocablo griego arkhetypos que significa, \u201cel primero en su especie\u201d. Los arquetipos sist\u00e9micos, alejados del pensamiento sist\u00e9mico, fueron desarrollados en los a\u00f1os 80’s. En esa \u00e9poca, el estudio de la din\u00e1mica de sistemas depend\u00eda de una gr\u00e1fica de los circuitos causales complejos y de la modelaci\u00f3n por ordenador, que utilizaba ecuaciones matem\u00e1ticas para definir la relaci\u00f3n entre variables. Algunos arquetipos, entre ellos el de \u201cl\u00edmites de crecimiento\u201d y \u201cdesplazamiento de la carga\u201d, eran traducciones de \u201cestructuras gen\u00e9ricas\u201d que son mecanismos del pensamiento sist\u00e9mico que se hab\u00edan descrito dos d\u00e9cadas anteriores.<\/p>\n Aplicando un arquetipo<\/strong><\/p>\n Al demostrar realimentaci\u00f3n (reforzadora y compensadora), las plantillas suelen describir la naturaleza interconectada del mundo.<\/p>\n Los arquetipos son herramientas accesibles que permiten construir hip\u00f3tesis cre\u00edbles y coherentes a cerca de las fuerzas que operan en los sistemas. Los arquetipos constituyen un veh\u00edculo natural para verificar y clarificar modelos mentales a cerca de estos sistemas.<\/p>\n A medida que asimilamos los arquetipos, pasan a formar parte de nuestro repertorio de diagn\u00f3stico.<\/p>\n Conductas y arquetipos.<\/strong><\/p>\n Para estas pautas de conducta, se puede aplicar estos arquetipos:<\/p>\n Es aconsejable no decidirse de inmediato por \u201cuna respuesta\u201d, sino mirar la situaci\u00f3n a trav\u00e9s de la lente de diferentes arquetipos. Dos o tres pueden combinarse para que cada cual ilumine un aspecto diferente.<\/p>\n Elecci\u00f3n de un arquetipo<\/strong><\/p>\n Comience planteando conjeturas. Algunas personas temen aplicar un arquetipo \u201cerr\u00f3nea\u201d equivocarse en el diagn\u00f3stico y empeorar las cosas. En la pr\u00e1ctica esto no ocurre, que por definici\u00f3n la gente escoge arquetipos que resultan interesantes. El hecho de que estamos interesados en determinar historia sist\u00e9mica es buen indicio para comenzar all\u00ed.<\/p>\n Primero trate de adecuar los elementos de la historia al arquetipo, comenzando con el ciclo predominante que parece impulsar al sistema. Despu\u00e9s escoja una variable clave y comience a construir el ciclo pregunt\u00e1ndose que la afecta. Ahora de a las variables nombres, que representen niveles de actividad que puedan subir o bajar en el futuro. Es aconsejable incluir todos los elementos sobre los que usted ejerce al menos una influencia parcial y por \u00faltimo, no fuerce la historia para acomodarla en una plantilla donde no encaja, mejor escoja otro arquetipo y comience de nuevo a\u00f1adiendo un v\u00ednculo (elemento) por vez.<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 esperar del pensamiento sist\u00e9mico?<\/strong><\/p>\n No hay respuestas correctas, como la din\u00e1mica de sistemas ilustra las interdependencias del sistema actual, nunca existe una sola respuesta correcta para una pregunta. En cambio, la disciplina releva que existe una gran variedad de actos posibles, algunos de los cuales conducen a cambios profundos otros actos producen, casi inevitablemente, algunas consecuencias no deseadas en otro sector del sistema. El arte del pensamiento sist\u00e9mico consiste, entre otras cosas, en evaluar las consecuencias del acto que escogemos.<\/p>\n No se puede modifican el sistema dividi\u00e9ndolo en partes, sino que todas deben mirar juntos la totalidad. En consecuencia, no es posible practicar el pensamiento sist\u00e9mico en forma individual, no porque la disciplina ser\u00e1 dificultosa, sino por que en un sistema complejo los buenos resultados necesitan la mayor cantidad posible de perspectivas.<\/p>\n Por naturaleza, el pensamiento sist\u00e9mico se\u00f1ala interdependencias y la necesidad de colaboraci\u00f3n. A medida que el equipo continua su labor, puede ser necesaria la inclusi\u00f3n de nuevos miembros, sobre todo gente que antes era vista como rival pero que ahora juega en el mismo bando.<\/p>\n Las causas y efectos no est\u00e1n estrechamente relacionados en el tiempo y el espacio. No actu\u00e9 cerca del s\u00edntoma del problema. Remonte la corriente y retroceda en el tiempo para eliminar la ra\u00edz. A menudo la acci\u00f3n m\u00e1s efectiva es la m\u00e1s sutil. A veces es mejor no hacer nada, dejar que el sistema haga su propia correcci\u00f3n o gu\u00ede la acci\u00f3n. Otras veces el punto m\u00e1s propicio se encuentra en un sitio inesperado.<\/p>\n Es posible tenerlo todo pero no al mismo tiempo. Al proponer soluciones sist\u00e9micas tener en cuenta las inevitables demoras temporales. Por ejemplo, si usted propone una expansi\u00f3n del personal \u00bfcu\u00e1nto tiempo se tardara en capacitar a los nuevos empleados? \u00bfC\u00f3mo afectara este proceso el tiempo del personal existente? Las demoras temporales y otros aspectos sutiles del sistema solo se evidencian con le tiempo y la experimentaci\u00f3n. Comprom\u00e9tanse a examinar continuamente el funcionamiento del sistema.<\/p>\n Las salidas f\u00e1ciles no son salidas. Cu\u00eddese de las soluciones f\u00e1ciles y r\u00e1pidas. La mayor\u00eda de la gente prefiere intervenir en un sistema en el nivel de las normas, la estructura f\u00edsica y los procesos laborales, la circulaci\u00f3n de material e informaci\u00f3n, los sistemas de remuneraciones y los mecanismos de control donde los elementos son m\u00e1s visibles y se requiere menos destreza para manipularlos.<\/p>\n La conducta empeora antes de mejorar. Con frecuencia, cuando un proyecto sist\u00e9mico pone de relieve las estructuras subyacentes, los miembros del grupo tienen momentos de desesperaci\u00f3n. Pero en realidad las cosas est\u00e1n mejorando. La gente nota que los problemas que antes eran indiscutibles afloran a la superficie.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El Pensamiento Sist\u00e9mico se ha desarrollado a partir de mediados del siglo XX, sus fundadores, son los fundadores del Mental…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[3,24,26,25],"class_list":["post-230","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-articulos","tag-articulos","tag-pensamiento","tag-relaciones","tag-sistemico"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cursosjuanmanuelcervantes.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/230","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cursosjuanmanuelcervantes.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cursosjuanmanuelcervantes.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cursosjuanmanuelcervantes.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cursosjuanmanuelcervantes.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=230"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/cursosjuanmanuelcervantes.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/230\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":233,"href":"https:\/\/cursosjuanmanuelcervantes.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/230\/revisions\/233"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cursosjuanmanuelcervantes.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=230"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cursosjuanmanuelcervantes.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=230"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cursosjuanmanuelcervantes.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=230"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
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